劳动——中小学课程资源设计

使学生能够理解和形成马克思主义劳动观。牢固树立劳动*光荣、劳动*崇高、劳动*伟大、劳动*美丽的观念;体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

本书分小学劳动教育课程和中学劳动教育课程两个篇章。上篇--小学劳动教育课程, 设置五个主题 (小红军种植青稞, 小红军重做红军饭, 小红军缝缝补补, 小红军敲敲打打, 小红军重走红军路), 共十五个模块, 每个模块的实施时长60-90分钟。结合基地特有的场地环境、设施设备, 训练提升学生的劳动能力。根据活动对象主要定位小学高段儿童。下篇--中学劳动教育课程, 设置五个项目: 我的视界, 智能心灯, 心空互联, 燃烧吧! 卡路里, 智能车世界。

上篇巴南区小红军实践教育基地劳动教育课程“小红军种植青稞”单元主题说明 /2第一单元？小红军种植青稞 /5第一课？种青稞 /5第二课？磨青稞面 /16第三课？制作糌粑 /23巴南区小红军实践教育基地劳动教育课程“小红军重做红军饭”单元主题说明 /28第二单元？小红军重做红军饭 /32第一课？金色的鱼钩——钓小鱼 /32第二课？金色的鱼钩——做鱼汤 /39第三课？我能做红米饭、南瓜汤 /47巴南区小红军实践教育基地劳动教育课程“小红军缝缝补补”单元主题说明 /55第三单元？小红军缝缝补补 /58第一课？打草鞋 /58第二课？打背包 /64第三课？缝粮袋 /69巴南区小红军实践教育基地劳动教育课程“小红军敲敲打打”单元主题说明 /75第四单元？小红军敲敲打打 /79第一课？小小的油灯 /79第二课？我的小手枪 /86第三课？加油！运粮车 /93小学劳动教育专题课程研发服务性劳动主题说明 /100第五单元？小红军重走长征路 /103第一课？小小炊事员 /103第二课？四渡赤水 /111第三课？我是儿童团员 /118下篇“我的视界”课程标准说明 /126第六章？我的视界 /131第一课？近视原理 /131第二课？坐姿监测 /140第三课？AI测视力 /150“智能心灯”课程标准说明 /161第七单元？智能心灯 /165第一课？Hi，Maker /165第二课？流光心灯 /177第三课？掌控心灯 /186“心空互联”课程标准说明 /201第八单元？心空互联 /205第一课？智慧门锁 /205第二课？一手掌控 /218第三课？安全卫士 /232“燃烧吧！卡路里”课程设计说明 /244第九单元？燃烧吧！卡路里 /248第一课？大数据的奥秘 /248第二课？数据大变身 /256第三课？数据我有？大显身手 /265“智能车世界”课程标准说明 /268第十单元？智能车世界 /273第一课？出发吧，小车！ /273第二课？小车初上路 /290第三课？全路况智能驾驶 /308