技术与教育:技术对教育影响研究

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  • 商品编码(ISBN)    9787576617504
  • 中图分类号   G40-03
  • 开本   其他
  • 出次   1
  • 出版时间   2024-12-01 00:00:00
  • 出版社   东南大学出版社
  • 作者   胡伟著

内容推荐

技术时代推动教育变革,技术发展促进教育进步,也向教育提出了挑战,甚至使教育面临着靠前的危机。在技术高速发展的现代社会,如何在主动接受技术正面影响的同时,扬弃技术所带来的消极影响,回归和坚守教育的本体价值,是十分重要和迫切需要予以探讨和解决的问题。基于技术发展的视角,技术历经了从实体技术、模拟技术到数字技术的形态变迁。从语言、文字、印刷技术、模拟技术、数字技术的发展变化来看,技术的进步对教育的发展、学校的出现、班级授课制的出现、现代教育的发展,以及教育的信息化等方面产生了积极的推动作用;从教育要素的视角,技术对教育者、教育对象及教育资料也都产生了积极的影响。技术对学校、教师和学生、师生关系都提出了挑战。技术在一定意义上导致了传统学校地位的削弱、学校育人目的偏离、学校知识传授功能的弱化、学校评价的标准倾向,使学校成为“技术实验室”;技术也在一定程度上使教师和学生成为追求效率、追求技术、客体存在的人,使教师与学生成为“技术人”;技术打破了原有的平衡的师生关系。技术的发展是不可逆转的,教育也是必不可缺的。对技术不能采取完全接受或全然否定的态度。教育所涉及的主体毕竟是人,需要调整技术使其为人服务,技术在教育中要服从和服务于人的需要与人的发展。因此,扩展技术作为一种人的“延伸”,规避技术导致一种人的“异化”,是可取之道。教育既要吸取技术的正面作用,又要坚守自身的本体价值。教育应将技术作为一种“器”,融入到本真之中,实现教育的回归。技术时代的教育应培养适应技术时代的、全面发展的人,要创设一种以尊重个性为原则的陶冶氛围,实现学生自觉自愿的学习,并形成一种“从游”的师生关系。
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普通信息
商品编码(ISBN) 9787576617504
出版时间 2024-12-01 00:00:00
出版社 东南大学出版社
作者 胡伟著
中图分类号 G40-03
开本 其他
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