教师学概论

中国科学技术大学出版社编诸园著

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商品编码（ISBN） 9787312059582
字数 221000
中图分类号 G451.2
开本 16开
页数 180
印刷时间 2024-04-01 00:00:00
印次 1
出次 1
出版时间 2024-04-01 00:00:00
出版社中国科学技术大学出版社
作者诸园

内容推荐

本书是一本专门以教师为研究对象的导入性读物，从文化史、伦理学、职业素养、语言学、中国式教育现代化、教育扶贫及教育理论研究前沿等多元视角，深入探讨了教师的历史流变、伦理身份、职业道德修养、角色隐喻、专业发展、教育扶贫实践以及角色变革等核心议题，通过丰富的案例和理论阐释，揭示了教师在教育过程中的重要地位和作用，为教师的专业成长和教育实践提供了有力的理论支撑和实践指导。
本书适合高校师范类专业学生和中小学教师阅读参考。

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前言
绪论教师学及其发展
第一节教师学及其研究对象
第二节孝教师职业的产生与发展
第三节学习和研究教师学的方法
第一章中西方视野中教师的流变
第一节西方视野中的教师流变
第二节中国文化视野中的教师流变
第三节教师是谁——基于古今之变的视角
第二章教师身份的伦理表征
第一节教师身份的概念
第二节孝教师教育者身份的伦理表征
第三节孝教师伦理身份的时代表征
第三章新时代教师的职业素养
第一节教师职业道德修养
第二节教师知识素养
第三节教师能力素养
第四节教师数字素养
第四章教师隐喻的现代性反思
……

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普通信息
商品编码（ISBN）	9787312059582
出版时间	2024-04-01 00:00:00
出版社	中国科学技术大学出版社
作者	诸园
字数	221000
中图分类号	G451.2
开本	16开
页数	180
印刷时间	2024-04-01 00:00:00
印次	1
出次	1

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