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新华推荐

  • 商品编码(ISBN)    9787567040137
  • 中图分类号   G622.3
  • 开本   16开
  • 页数   236
  • 印次   1
  • 出次   1
  • 出版时间   2024-10-01 00:00:00
  • 出版社   中国海洋大学出版社
  • 作者   王振华著

内容推荐

本书以一所学校的课程架构与实施历程为载体,重点阐述了如何遵循学校的教育哲学、基于学生生命成长需求和未来社会发展趋向,科学构建能够体现学校特质的课程体系,并采取一系列得力措施促使课程扎实实施。书中具体介绍了根据学校确定的“做面向未来的教育”的办学方向,烟台市牟平区宁海街道中心小学构建起了“厚德”“蕴能”“励志”“弘毅”课程,研发了“有形”与“无形”相结合的多元评价体系,形成了学生、教师和家长共生共长的学校教育生态。书中有各类课程的构建理念与目标,有切实可行的实施策略,有真实可感的课程故事,对基层学校的领导、骨干教师进行学校课程建构与实施能够起到积极的引领与促进作用。

目录

第一章 教育诉求与课程架构
第一节 当前学校课程体系构建与实施存在的问题
第二节 育人方向与办学理念的确定
第三节 面向未来的“致远”学校课程体系
第二章 “厚德”课程——涵养推荐品格
第一节 主题班会课程
第二节 班级文化课程
第三节 “三懂得”课程
第三章 “蕴能”课程——提升关键能力
第一节 学力课堂建设工程
第二节 “三维度”综合实践活动课程
第三节 全域劳动教育课程
第四节 全域阅读工程
第四章 “励志”课程——树立远大志向
第一节 “海娃访家乡”研学旅行课程
第二节 “爱我家乡贡献力量”主题志愿服务课程
……
内容推荐
目录
普通信息
商品编码(ISBN) 9787567040137
出版时间 2024-10-01 00:00:00
出版社 中国海洋大学出版社
作者 王振华著
中图分类号 G622.3
开本 16开
页数 236
印次 1
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