以学习为中心(教学设计新思维)/大夏书系

华东师范大学出版社编崔佳著

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商品编码（ISBN） 9787576048049
发行范围 0
页数 232
印数 5100
重 358
CIP核字 2024051345
正文语种汉
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“以学习为中心”从教与学的过程与效果出发，超越了“以教师为中心”与“以学生为中心”的对立，以统一的视角审视教师与学生的角色。本书结合一线教学实例，提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。具体包括：如何进行学情分析设计，以保障跨越教与学的鸿沟；如何进行学习动机激发，以保障师生共创教与学的共鸣；如何进行学习目标设计，以保障师生共承教与学的责任；如何进行学习内容设计，以保障师生共创教与学的载体；如何进行学习活动设计，以保障科学遵守教与学的规律；如何进行学习评价设计，以保障师生实现教与学的改进。

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导语

本书从教与学的过程与效果出发，超越了“以教师为中心”与“以学生为中心”的对立，以统一的视角审视教师与学生的角色。本书结合一线教学实例，提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。具体包括：如何进行学情分析设计，以保障跨越教与学的鸿沟；如何进行学习动机激发，以保障师生共创教与学的共鸣；如何进行学习目标设计，以保障师生共承教与学的责任；如何进行学习内容设计，以保障师生共创教与学的载体；如何进行学习活动设计，以保障科学遵守教与学的规律；如何进行学习评价设计，以保障师生实现教与学的改进。

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普通信息
商品编码（ISBN）	9787576048049
出版时间	2024-04-01
出版社	华东师范大学出版社
作者	崔佳
发行范围	0
页数	232
印数	5100
重	358
CIP核字	2024051345
正文语种	汉
中图分类号	G42
开本	16开
印刷时间	2024-04-01
包装	平装
出次	1
字数	210
首版时间	2024-04-01
印张	15.5
印次	1
出地	上海
读者对象	大、中、小学教师

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