天才数学秘籍(共10册)

在小学阶段，图形与几何、图形与运算、数与运算、解应用题这四大板块一直是孩子们的重点和难点，这四个板块能学好，数学就相当于学通了。《天才数学秘籍》（全10册）从图形与几何、图形与运算、数与运算、解应用题四大板块出发，通过创新性的数学思维训练体系，引导孩子手、眼、脑并用，从初级、中级、高级到天才级、神童级，循序渐进帮助孩子提升数学能力。均衡拓展孩子的逻辑推理能力、空间思维能力、数学运算能力及图形感知能力等。通过探究式学习方法，养成独立思考、试错的探究能力，从而激发和提升孩子数学敏感度，养成主动思考和解决身边数学问题的好习惯，进而引领学生走近数学学科本质。 还在因孩子画出的图形没有立体感而发愁么?还在为不会分割平面图形求面积而苦恼吗？为什么分数运算是很多孩子的弱项？孩子面对各种类型问题的解法老是记不清?除了题目读不懂、知识点没有掌握、逻辑思维能力不足等，“思维方式”不适应也是原因之一。其实，不用特意苦训，《天才数学秘籍》通过量身定做的数学脑力游戏，打开孩子思维，让学生在游戏中自然而然地就能够掌握数学知识，养成主动思考和解决身边数学问题的好习惯，从而把数学老师布置的作业全都干掉，进而将成为数学小天才！

1.《描点法，让孩子赢在图形认知的起跑线上》 致本书读者 本书使用指南 例题 初级篇 高级篇 天才篇 答案 附录·展开图 2.《描点法，让孩子赢在图形认知的起跑线上（神童级）》 致本书读者 本书使用指南 例题 初级篇 高级篇 天才篇 神童篇 答案 附录·展开图 3.《趣味描点、化繁为简，简单有效解决轴对称问题》 致本书读者 本书使用指南 例题 初级篇 高级篇 天才篇 解答篇 4.《描点画图，让孩子在中心对称模块不掉队》 致本书读者 本书使用指南 例题 初级篇 高级篇 天才篇 解答篇 5.《动手剪纸，掌握分割、画辅助线求图形面积》 致本书读者 本书使用指南 创造各种组合图形 思考各种图形的面积 求重叠图形的面积 具象化后进行计算 折纸剪纸然后展开 折出各种三角形 附录(折纸用纸) 6.《动手剪纸，掌握分割、画辅助线求图形面积》 致本书读者 本书使用指南 折一折，剪一剪，去发现 只剪一次图形 网格中的数学 面积问题与勾股定理 挑战天才级思维拓展题 7.《启发“求同”“求异”思维，决胜运算难题》 致本书读者 本书使用指南 例题 初级篇 加法 加法·减法 中级篇 乘法 乘法·除法 四则混合运算 高级篇 加法 四则混合运算 解答篇 8.《趣味学习质因数，为分数运算奠基》 致本书读者 本书使用指南 例题 热身游戏 初级篇 3×3 4×4 5×5 中级篇 6×6 7×7 8×8 高级篇 9×9 10×10 11×11 解答篇 9.《按比分配妙解各类应用题》 致本书读者 热身游戏 问题篇 第一阶段 掌握“按比分配”解题的基本方法 练习题 第二阶段 巧用“按比分配”解题，解答经济问题! 练习题 第三阶段 巧用“按比分配”解题，掌握消元法! 练习题 第四阶段 巧用“按比分配”解题，解答工程问题! 练习题 复习题 巧用“按比分配”解题，挑战天才级思维拓展题! 解答篇 10.《读懂题、读对题是正确解答数学题的关键》 致本书读者 例题 问题篇 初级篇 中级篇 高级篇 天才篇

日本知名课外辅导机构积淀32年教研经验精华，已助力众多学生考入初高中名校。 上海市特级教师、数学正高级教师、教育部“国培计划”数学专家翟立安，数学特级教师张岩峰联合推荐。 四大板块训练、四大数学能力培养，涵盖小学课程知识，让孩子吃透几何、计算、应用题，点燃对数学的热情。 打破思维定势，重塑数学感知，让孩子不再死记硬背概念和公式，对于各种数学难题也能游刃有余。 由易到难，从初级、中级、高级到天才级、神童级，循序渐进帮助孩子提升数学能力。 一场欢乐的脑力游戏，让孩子养成乐学善学的好习惯，引爆对数学的兴趣。 从小锻炼孩子思维，培养对学习数学学科的兴趣，从而潜移默化地感受数学是解决实际问题的有力工具。 附赠折纸用纸可供小朋友们在玩耍中学习。

“天才”一直是一个非常有魔力的词汇，其间 蕴藏着一个人人心向往之的境界。而事实上，从数 学学习的角度，只要掌握了正确的学习方法，找准 了数学探究的突破口，形成了浓厚的兴趣与自信， 每个人都可以成为享受数学学习，并在数学上获得 一定成就的“天才”。《天才数学秘籍》为数学天 才的打造提供了捷径与可能。 《天才数学秘籍》是一本关注学生数学核心素 养构建，关注学生三维学习目标实现，关注学生动 脑、动手、动口能力全方面发展的秘籍。通过孩子 的认真阅读，不断积累，积极互动，素养发展，必 将为自己插上一双翅膀，在快乐遨游数学殿堂的同 时成为数学学习的集大成者。 数学特级教师、全国优秀教师 张岩峰 作为长期研究学生数学学习过程的爱好者，当 我看到《天才数学秘籍》系列时，由衷地赞叹作者 为孩子们搭建了一个绚丽的数学乐园。 在这个乐园里，生活世界与数学世界被有机地 结合在一起，孩子们在既动手又动脑中学习数学， 在学习数学的捷径中享受成功的快乐。在这个乐园 里，孩子们不但学会了“描点学数学”，还学会了 “折纸学数学”，更学会了“求同”和“求异”等 数学思维技巧，养成了良好的思维方式与习惯。在 这个乐园里，即使智力平平的孩子也能用手触摸到 数学的棱角，用眼看到数学的倩影，用脑想出数学 的神奇，用嘴说出数学的秘密，从而形成终生有用 的数学素养。这不仅是一套让孩子爱上数学的思维 训练书，更是一套让孩子懂得数学促人成长的励志 之书。 上海市特级教师、数学正高级教师，教育部“ 国培计划”数学专家 翟立安 学习的目标是融会贯通，考试的目的是学以致 用。《天才数学秘籍》（10册）系列丛书帮助学生 实现“通”和“用”的目标。它帮助我们将知识发 生、发展过程与学习知识的心理活动统一起来，经 历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全 过程，循序渐进地形成高阶逻辑思维，解决数学盲 点，提升数学水平和能力。 来吧，打开“秘籍”四大板块，认真研读使用 指南，大胆开展探究学习，主动思考解决问题，你 会感受到数学的神奇，从易到难一步一步成为数学 学霸和数学天才！ 北京实验小学、特级教师 张俏梅 如果说天才的成长有秘密，那么爱读书、爱思 考可能就是其中的一个秘诀。因为书是智慧的源泉 ，思是认识自我的最好手段。而把读书、思考的过 程融为一体，于是就有很多的秘籍，比如这套《天 才数学秘籍》。 当然，读这套书不一定都成为数学天才，但却 可以知道一些学习数学的具体方法，从中窥见一些 别样思考方式，以及一些神奇而有效的思维训练。 如果说这套秘籍真有秘诀的话，那“秘”就“秘” 在这三个方面：一是专注于“一”，以一个主题， 拾级而上，不断挑战，天地亦宽；二是方法上的求 “通”，以通法通用，学以致用，举一反三，高位 迁移；三是思考空间上的“大”，很多思维训练， 大量留白，丰富试错，具身体验。掌握这些秘诀， 相信成为数学天才的自信心一定满满！ 北京市中关村第三小学 数学特级教师 孙敬 彬