法学教育研究 第27卷

理论探讨
论红色育人基因的传承
——以西北政法大学为视角杨宗科高炜
新时代人工智能发展下的法学教育孙昊亮王萌
人工智能驱动下的法律教学改革毛高杰
论新时代法律人才政治意识的培养杨建云
教育目标定位与法律硕士招生选拔郝晓明时延安
法律专业学位研究生的实践教学改革
——以北京大学法律硕士（非法学）项目为例徐晓颖
粤港澳大湾区背景下广东法学教育面临的挑战与对策
——基于对基本法及港澳法教育重大需求下的探讨邹平学冯泽华
教学研究
法本科生为什么要精读原典？
——基于对当下中国法学本科课程体系的反思刘小平
为什么法科生上课必须重视法条？
——基于法解释学教义学立场的解读薛波
我国知识产权高等教育四十周年：成就、问题及其解决对策冯晓青周贺微
知识产权专业见习教学模式改革与创新张曼
美国卫生法课程体系设置及其启示孟彦辰
行政法翻转课堂教学策略初探杜国强
基于BOPPPS教学模式下的翻转课堂实证研究田静婷
聋人社区法律赋能诊所
——来自诊所教师的观察张万洪刘逸君
“一带一路”背景下创新创业人才法律素质培养路径研究张敏乔海福
教师个体教学哲学的建构
——高校教师自主发展的哲学解读窦坤桑元峰
比较研究
俄罗斯联邦法学专业国家教育标准研究张建文章晓明
从法官型人才向律师型人才转变
——德国法学教育的发展及其对我国的启示喻玲
比利时法学教育与法律实务人才的培养刘骏
慕课和法律教育：有价值的创新还是令人沮丧的灾难？·G.施拉格著赵鑫编译吴国邦校
2018年法学教育研究热点领域与前沿主题述评
——以《法学教育研究》与《法学教育杂志》为对象余涛闫亚林张玉玺
管理经纬
斯坦福大学的学生事务管理模式和经验启示鞠法胜周倩
教育法制
民办学校营利性与非营利性分类管理的法律规制及治理路径袁利平温双
书评
从实践法视角看中国古代的诉讼传统
——评《唐代刑事诉讼惯例研究》刘全娥
《法学教育研究》稿约