一棵长满信的树/小酷哥哥讲故事

一棵长满信的树

树的梦

朗朗读书声

999岁的老巫婆

漂流瓶里的蚂蚁

门外

蓝巫婆的蓝世界

天上的星星

蝴蝶飞

口袋里的书

一棵树和一只熊

走在街上的棉袄

最后一场雪

开在春天里的小汽车

夜里的“小灯笼”

骑着自行车去旅行

诗歌美容院

花娘子

  大家好，我是小酷哥哥，从今天开始，我要给你们讲许多许多有趣的故事，准备好了吗？

  嘘……

  一棵长满信的树

  熊爷爷是动物小镇上的邮递员，他在很年轻、很年轻的时候就做了邮递员。那时候，他还很有力气，每天挎着装满信件的绿包，骑着自行车，把信件送到人们的手里。每次收到信件，镇上的人们都会微笑地对他说一声：“谢谢。”他觉得那是他最快乐的时候。可是，他慢慢变老了，没有多少力气了，骑起自行车来气喘吁吁。终于有一天，熊爷爷退休了。

  熊爷爷住在树洞里。退休后的他，喜欢做的事情就是静静地躺在门前的摇椅上，仰望蓝蓝的天空、白白的云朵，还有随风摇摆的树叶。那时，他不知怎么总要叹一口气。

  住在树上的小鸟这时总会跟着看看天空，看看树叶。她不知道熊爷爷为什么叹气。

  一天，小鸟在树上用小嘴巴梳理自己的羽毛。

  熊爷爷从屋子里走了出来，跟小鸟打了个招呼，便静静地坐在树前的摇椅上，一边摇呀摇，一边看着蓝蓝的天空、白白的云朵，然后，又叹了一口气。

  小鸟很好奇地问：“熊爷爷，你每天难道都过得不开心吗？为什么总叹气呀？”

  熊爷爷说：“唉，我每次看到白云，就想起了我曾经的工作。我送了一辈子的信，可是还从来没有收到过别人寄给我的信。想一想，总是觉得遗憾。我的最后一个愿望还不知道能不能实现？”

  熊爷爷一边说，一边又叹了一口气，眼角还流出了眼泪。

  小鸟以前有困难了，熊爷爷总是很慷慨地帮助她。这次，小鸟看着熊爷爷这样伤心，就想做点儿什么来帮助他。可是做什么呢？

  她忽然想起在遥远的山上，有一个巫婆，她有很多神奇的魔法，有很多绝妙的办法，可就是有点儿小气。小鸟想了想，还是决定去找她。

  当她飞呀飞，精疲力竭地来到巫婆家里时，巫婆却拒绝见她。因为她正在做一个很重要的魔法实验。

  小鸟并不伤心，而是飞落在巫婆门前的大树上，等呀等。

  等待的过程中，小鸟情不自禁地轻轻哼唱起了一首动听的歌。

  没过多久，巫婆的门忽然打开了。巫婆拿着一颗种子，兴奋地跳着说：“我发明出来啦，我发明出来啦。小鸟，非常感谢你的歌声，是你的歌声给了我灵感。”

  小鸟不好意思地笑起来，趁机给巫婆讲起熊爷爷的故事。

  巫婆越听，眉头皱得越厉害，说：“你知道我刚才发明的是什么种子吗？”

  小鸟摇摇头。巫婆说：“就是可以长出感恩的种子。全天下，现在就只有这么一颗。我——”

  巫婆犹豫了一下，然后坚定地把种子给了小鸟，说道：“动物小镇的人们应该感谢熊爷爷。我们应该满足他的最后一个愿望。”小鸟开心地说：“谢谢您。您真好，您真大方。”

  巫婆还是第一次听别人说她好，说她大方，她开心地跳起来。

  小鸟谢过巫婆，然后遵照巫婆的吩咐，找到临河的一片草地，把种子种了下去。没一会儿，一棵嫩芽就破土而出，慢慢地，嫩芽长大，长大，长大……变成了一棵很高很高的树。其他的树上长满了叶子，可是这棵大树上却长满了洁白的信封。信封上都仔仔细细地写着：“亲爱的熊爷爷（或者熊大哥）收”。信封真多呀，微风一吹，就像树叶一样，哗啦啦，哗啦啦，发出动听的声响。（P1-3）

  一路狂奔

  安武林

  鹏辉是我熟悉得不能再熟的人了，从他的身上我似乎能看到我成长的影子，但他的人生经历和文学经历比我却要顺利得多。他推出了六本童话书，我理应给他写个序，而且也是责无旁贷的，权当给他加油，鼓励，呐喊。

  鹏辉从小就爱读书，或许受了我一些影响，或许我是他励志的榜样，所以，他能走上文学道路，我是给了他一些启发的。记得他小时候，我就鼓励他多读书。我知道读书的好处，所以也希望他从小能从文学中得到滋养，他就那么做了。阅读的习惯他一直保持着。

  他大学读的是新闻系，我大学读的是中文系。我一直主张他多读文学书，多写作品。也许是恨铁不成钢吧，我是批评多，要求多，鼓励多，但很少表扬他。他们这一代人有这一代人的特点，心气儿高，有锐气，却不够执着，遇到挫折容易消沉，所以，我没少痛斥他，其目的是怕他走弯路。

  大学毕业后，他去了报社工作。开始写散文，写童话，陆续发表了一些作品。这些作品虽然稚嫩，但却不乏热情，不乏真情。也有一些优秀的短篇作品，被我选入各种文学丛书中。也许是我批评过于严厉，也许是我几乎不表扬他，所以，他的作品几乎不让我读了。我甚至担心，他不写作了。我一问及，他总是说：“写着呢，在写，在写。”

  他把这六本书的电子稿发给我时，我惊喜，又惊讶。的确，他一直在写，而且很勤奋。他写的大部分都是短篇作品，大多数发表过。而且，他也开始尝试写系列的长篇了。我注意到，他还有一本是微童话集子。微童话这种东西，完全可以作为素材储备，再拓展成长一些的童话。

  他的作品风格可分为两种，一种是唯美的，另一种是幽默的。我觉得他写作的可塑性比较大，拓展的空间也很大，这给他未来的成长和进步提供了良好的基础。在他的作品里，有童真，有幻想，有夸张，有哲理。难能可贵的是他作品里离奇、丰富的想象力，就像孩子一样自然，不加任何矫揉造作，我想这也是孩子们喜欢他，喜欢他的作品的原因吧。

  鹏辉是个很虚心的人，冰波、王一梅、谭旭东，这些著名的儿童文学作家，都给过他具体的指导和帮助。他也是个很好学的人，每次出差到北京来，都要背一大包沉甸甸的书回去。近些年，他“小酷哥哥”的声名鹊起，不少作家，学校、报社的朋友都向我夸奖他讲课很受孩子们的欢迎，是个优秀的儿童阅读推广人。我美在心里，但口头上依然很严厉地要求他“多写作品”。

  这六本书，倒是他这个时期创作的一个小结。我希望他从这里起飞，飞得更高，更远，也能保持创作的激情一路狂奔下去。更希望他讲这些故事时，多听听孩子们的声音和反映，这更利于他进步和提高。最后，要感谢黑龙江少年儿童出版社给他提供的机会。

  如果要我谈起我的儿童阅读推广和写作之路，那不得不追忆到我美好的大学时光。

  大学期间，我在榆次海贝英语培训学校兼职做了三年的小学英语老师，也就是这段时间，我接触到了许许多多可爱的孩子，接触到了许许多多美丽的童话。因为我讲课风格比较新颖、风趣，许多老师调整自己上课的时间专门来听我讲课。小升初的报名阶段，甚至有一些家长联合起来向学校提出要求，下学期的老师还必须是安老师，不然，不再报名。那段代课时光，对我以后从事儿童阅读推广产生了很重要的影响。

  毕业之后，我应聘到小学生拼音报社做编辑。偶然的机会，我在书店做了一场读书会讲座。张梅霞总编辑给予了我很大的鼓励与指导，慢慢地，阅读推广工作成为了我的主要工作。

  在从事阅读推广时，我尝试把曾经教英语时学到的一些方法，比如丰富、夸张的肢体语言，应用在我的故事课堂上，没想到，效果非常好，得到了许多教研员、校长、老师和孩子的肯定。

  从第一场读书会算起，截至目前，三年多的时间，我已经讲了两百多场。许多时候，我一天要讲四场到五场。有的老师觉得不可思议：“别人一天顶多讲三场，你却讲了五场，你不累呀？”我说：“不累呀。”她说：“你嗓子都哑了，还不累？”嗓子哑了没事，喝点儿水，晚上蒙头睡一觉，第二天又活蹦乱跳地出现在讲台上。讲完课之后，很多孩子会蜂拥而上：“小酷哥哥，我还想听故事。你能不能再来呀？”“你做我们的老师好不好？”“我什么时候还可以再听到你讲故事？”看到孩子们清澈的目光，我不知道怎么回答。我不可能天天去孩子们的学校，但我想，我可以把美好的故事带给他们。

  《小酷哥哥讲故事》是我近些年来的一个童话集子。创作这些童话时，我的感觉时而像一个躺在襁褓中的婴儿，时而像一眼清泉，在这样的状态下，一个个故事从我的笔下流淌出来。它们一半幽默，一半唯美；一半热闹，一半抒情。幽默是希望可以借此点燃孩子的阅读兴趣，唯美是希望在缺乏情感教育与审美教育的小学教育当中，让这些清澈的文字触动孩子们最真、最纯的心灵。“童话不仅是写给孩子们看的，也是写给大人们看的。”我也一直秉持着这样的创作理念，我相信，在寂静的夜里，家长们捧起这本书，也会读有所获。

  这套童话集里，还创新性地融入了少数民族的独特风土人情。2014年4月份，我应邀去云南德宏傣族景颇族自治州讲课，同年9月份，应邀去重庆酉阳苗族土家族自治县讲课，结识了许多少数民族的校长和老师。在跟他们交流的过程中，我被当地的文化深深震撼了，同时，又深深地惋惜于他们的优秀文化在慢慢地消失。作为一个爱好写童话的人，我能想到的唯一一个办法就是借用童话的形式来表达自己的这种忧虑，让孩子们从小就重视自己民族的文化，继承民族的传统。当然这是一种创作尝试。如果有不足的地方，还请各位老师多多批评。

  在童话创作的过程中，要感谢一个人，那就是我敬爱的大伯——安武林。我自己常常偷懒，他会在背后不停地鞭策，这样，我才慢慢积累了这么多的文字。我能爱上读书，爱上写作，与他有莫大的关系。小时候，他每逢回家，都会给我带许多童话书，也就是那些书，让我走进了神奇的阅读世界。开始写童话后，我偶尔会拿出一些自我感觉很好的作品让他过目，结果，被他批得面目全非。我就很郁闷地说：“别人都说这几篇写得好，怎么到您跟前写得都不好？好歹您也要鼓励一下，让我保持写作的兴趣呀。”大伯哈哈大笑地说：“我这是恨铁不成钢啊！”大伯是一个纯真的人，也是一个直爽的人，听他的批评多了，慢慢地，我也就习惯了。有时候，偶尔听到他表扬我某篇某篇写得好，我会开心地蹦起来。

  感谢爷爷和爸爸妈妈，他们的文化程度虽然并不高，但是一直以来，都极为支持我的读书与写作。许多次，当我心烦意乱的时候，是他们耐心地聆听我的倾诉，给我坚定的依靠。

  感谢黑龙江少年儿童出版社的各位领导与同事对我的支持，他们对儿童文学出版的职业操守以及对儿童阅读推广事业的执着精神是令我极为敬佩的。

  感谢我的第二个家——《小学生拼音报》。在我极为迷茫的时候，报社的领导与同事给了我温暖，也指明了我的方向。

  特别感谢这套书的责任编辑薛方闻，这套书能够以现在的面貌与大家见面，离不开她的策划与辛勤工作。我跟她属于一见如故，相见恨晚。在她的督促与支持下，我们在喜马拉雅电台开通了“小酷哥哥讲故事”栏目，孩子们都很喜欢。

  最后，感谢在播撒阅读种子的路上遇到的每一位校长和老师，是你们的信任与鼓励让我更加坚定了前行的方向。