这班男生有些萌/名家伴你成长阅读书系

楔子

第一章 李严谨是这样闻名的

第二章 爱搞恶作剧的戴吕

第三章 捣了一次蛋的王心

第四章 唐朝抓了一把“屎”

第五章 “李大凡人”是“阿宝”

第六章 班里有个“霸王龙”

第七章 一条“蛇”让人虚惊一场

第八章 “霸王龙”的旧病复发了

第九章 王心的“奖品”

第十章 康小强闯祸后知错就改

第十一章 戴吕的“临时犯错”

第十二章 插班生张明的故事

第十三章 谁招惹了贾老师

第十四章 “霸道”碰上了“霸道”

第十五章 海宝竟然哭了

第十六章 多么危险的“责任感”

第十七章 汤小龙是个“乖乖兔”

第十八章 课间男生的笑话会

第十九章 笑话会女生也来掺和

第二十章 贾老师请来了大作家

尾声

后记

  四(4)班男生的个子都比较高，这可能是因为他们大多是北方孩子的缘故吧。不过，也有两三个男生的个子不高，其中，最矮的就是李严谨。说起来很奇怪，李严谨的爸爸个子很高，有1.85米，身体健壮，看起来像个打篮球的运动员。据说他毕业于清华大学艺术学院，是学油画的，但他很少画油画，而是在一家文化公司做艺术策划。因为他很少接送李严谨，所以大家对他了解不多，而且他也很少和班主任贾老师交流，因此贾老师只知道他是一个画画的。李严谨的妈妈是艺术学院的老师，据说她是学跳舞的，身材高挑，只不过看她的衣着打扮，不认识她的人根本不可能把她和舞蹈联系起来。不可思议的是，李严谨的爸爸妈妈都挺高的，但李严谨的个子目前是全班最矮的，这是事实。

  按照班上同学的说法，李严谨的学习生活可不怎么严谨。虽然做大学教授的外公给他取了一个“严谨”的名字，但他在班里可称得上是一个活宝级的人物。一年级和二年级时，他就以四件事闻名全班，并迅速成为实验小学的“知名人物”。

  一年级下学期的一次说话课上，贾老师为了活跃课堂气氛，提了一个问题：“谁在幼儿园学过绕口令，给大家说一个！”李严谨一听，立刻把手举得高高的，贾老师微笑着说：“李严谨，你来说说。”李严谨站起来，大声地说：“绕——口——令！”说完，李严谨自豪地坐回了座位上。贾老师一时无语，同学们哄堂大笑。这是李严谨第一次引起全班同学的注意。

  他第二次引起全班同学的注意，是二年级上学期的一次劳动课上。张老师讲绿豆的作用，讲完后又提问道：“你们谁还知道，绿豆有什么作用呀？”同学们纷纷回答：

  “可以做绿豆糕！”

  “可以做绿豆汤！”

  “可以做绿豆冰棍！”

  这时候，李严谨也高高地举起了手，张老师示意他回答。只见李严谨一字一字很认真地大声说：“老师，老师，绿豆还可以做绿豆蝇！”张老师听了禁不住笑了，全班同学自然也是大笑不止。

  这一次劳动课后，班上经常有同学见了李严谨，就会一本正经地问他：“绿豆还可以做什么呀？”李严谨总是又羞又气，满脸通红。

  二年级下学期又发生了一件事，让全班同学彻底“崇拜”李严谨了。那天作文课，贾老师布置的作文题目是《我所见过的最美的东西》。李严谨在语文课上一向表现不积极，尤其是交小测试试卷时，总是落在后面。但这一次，他以令人吃惊的速度第一个交了作文本。贾老师打开一看，只见本子上写着：“我所见过的最美的东西美得没法用语言来表达。”其中，“没法”和“表达”这两个词还写的是拼音。

  还有第四件事，也算是让李严谨出名的原因之一。一天周五放学时，贾老师忘了安排学生给班里的几盆植物浇水，看到李严谨还没有离校，就叫他去浇。周一早晨到校后，贾老师发现植物都枯萎了，花也谢了，便走到李严谨的座位边问他：“李严谨同学，你周五给花浇水了吗？”

  李严谨回答：“浇啦！”

  贾老师接着问：“那为什么花盆里的土是干的呢？”

  李严谨一本正经地回答说：“我把水倒在放花盆的盘子里啦，花儿不会自己喝吗？”

  贾老师听了哭笑不得。班上的同学们则再一次为李严谨的“幽默”而哄堂大笑。当然，经历了这几次糗事后，个子矮小的李严谨在整个年级乃至整个学校的知名度就可想而知了。P2-5

  这些年，我给孩子们写了很多小故事，包括一些童话、寓言、生活故事和报告文学，但写儿童校园生活小说，还是第一次。

  小时候，我生活在乡村，就学的小学校条件很差，也没有很好的师资，但是童年很快乐，有很多美好的回忆。我总希望有一天能够写出童年的生活，把点点滴滴美好、温馨、有趣的往事讲出来，也许孩子们会很喜欢。我出过几本散文，讲了一些童年的故事。

  后来长大了，变成了父亲，女儿也上了幼儿园和小学，每次听女儿讲她身边发生的事，就觉得她们的生活太快乐了，尤其是她的同学很智慧，很可爱，校园生活也丰富多彩。所以我很羡慕，也很想写写她们的生活。这本书，就是对我女儿的校园生活的一个叙述和描写。为了写好这本书，我经常认真听女儿讲故事、讲她班里的事、讲她的“死党”的事、讲她自己的想法……很多时候，我甚至想，她就可以成为作家，有那么丰富有趣的生活。这本书虽然只反映了小学生活的一点点，却是我写作的尝试，因为我想通过这种方式，和孩子们对话，和孩子们沟通。

  我经常应邀去一些小学做讲座，有时候是给老师们讲，讲语文教学；有时候是给家长讲，讲如何打造亲子阅读环境；有时候是给孩子们讲，讲成长、讲读书和写作的乐趣。有些孩子听了我的讲座，会问：“谭叔叔，您为什么喜欢写作?”我就用三种方式回答他们：一是写作就是玩文字游戏，用文字搭积木，用文字来堆砌美丽的城堡，当然是很快乐的。二是告诉他们，写作很快乐，写诗和写故事都很快乐。三是我没别的爱好，就爱读书、写作。

  很多孩子就怕写作文。原因可能有很多种：一是可能家里没什么书，不爱读书，没养成亲近文字的习惯。对文字没感情，当然也不爱写。二是平常也读书，但只是消遣、休闲、娱乐，不动脑筋，不思考，所以读了一些书，也没感觉书里有多高深多美好的东西。其实，好的书，尤其是经典名著，不但语言修辞美，而且也很有情感，有很多思想，不仔细琢磨是感受不到的。会读书的人，才可能感觉到文字世界的魔力，才会发现那些会讲故事的人是很了不起的。

  作家和一般人的区别，就是作家相信文字，相信文学世界的魅力，相信他能用文字来赢得读者的信任，能实现与读者心灵的交流。

  我在这里写故事，不只是好玩，更是因为我愿意以这种方式和读者交流，希望你们喜欢我的这些文字，也通过阅读它们而理解我。

  感谢黑龙江少年儿童出版社张立新社长的支持和信任！感谢责任编辑李春琦老师给予我的热情鼓励和督促！没有他们，就不会有这些作品，就不会让我接触更多的读者！

  最后，我期待读者给我鼓励，也期待读者给我指点！

  2014年初春于北京