思想者言--中国大学管理问题

一、感悟与思考1

 从当研究生到指导研究生——恢复研究生教育30年有感1

 实现规模扩张更要追求质量——亲历恢复研究生教育30 年的感想与思考6

 今天我们应该如何当校长当老师？—— 由“根叔现象”引发的若干思考9

 我国研究生教育的发展及若干问题的思考13

 关于中国大学何以跻身世界一流大学的思考20

 对中国高校科研组织创新与改革的思考25

 从师问学脞记——忆郑天挺师教我写论文的几个片段33

二、社会调查与研究37

 高等院校的社会阶层与变迁调查报告37

 从“西部计划”的实践过程看其效果与问题——对大学生志愿服务西部计划实践者的调查报告56

 当前我国高等教育过程中的不平等研究——基于对某高校农村学生群体的调查68

 从填报高考志愿看城市家庭的代际关系和教育问题——2003年高考考生/家长填报志愿情况调查报告74

 研究型大学教师的职业成就评价指标探析85

三、政策评议与研究95

 我国现行高等教育成本分担政策评议95

 论中国大学排名的科学性与严肃性问题103

 论高等教育经费来源多元化趋势109

 关于岗位聘任与专业技术职务评审关系的研究122

四、高校建设与发展128

 高水平大学建设要走自己的路128

 论大学办学特色的形成和变革中的发展战略131

 大学的独立自由状态考察及我国一流大学理念构建138

 我国大学提高办学质量、培养杰出人才亟需解决的几个问题142

 论南开精神及其对当代中国高等教育发展的启示144

 关于南开办学理念之我见151

五、高校与社会问题解读153

 论我国高等教育成本分担政策下的社会公平问题153

 培养社会管理和社会服务类人才的急迫性及其面临的困难157

 传统蒙学教材《弟子规》与当代精神文明建设160

 大四学生岂能放羊168

 大学教师的形象169

 高校教师收入差距知多少？171

六、比较教育研究181

 美国大学教育的状况及其启示——基于对在华美国留学生调查的研究181

 日本社会变迁中的高等教育及其入学选拔制度192