网页制作与网站开发从入门到精通(附光盘2009最新版)

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新华推荐

  • 商品编码(ISBN)    9787030237835
  • 附赠及数量   光盘1张
  • 发行范围   公开发行
  • 页数   631
  • 印数   4000
  •   0.986
  •   24
  • 正文语种   
  • 媒质   图书
  • 用纸   普通纸
  • 是否注音   
  • 是否套装   单册
  • 开本   16开
  • 影印版本   原版
  • 印刷时间   2009-02-01
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编辑推荐

  本书由畅销书作者朱印宏结合多年工作经验和制作技巧编写而成,并为读者提供了强大的技术支持,让您的学习更有保障。全书正文共632页,系统讲解了数百个知识点,大量示例制作技巧贯穿全书,助您从入门直至精通。全面把握前台HTML、CSS、JavaScript等技术核心,从入门开始逐步深入,紧扣标准设计这个时代主题,关注Web技术的实用性和关联性。配套24小时完全视频教学,与本书正文同步,为您的学习提供全方位的技术支持。附赠教学PPT文件,将全书核心技术完美整合,方便您学习和教学时使用。

内容推荐

  本书是一本讲解前台技术综合应用的图书,从入门开始逐步深入,最终帮助读者精通前台核心技术的应用。全书紧扣标准设计这个时代主题,共分为六大部分24章内容。第一部分(第1章和第2章)是入门篇,概述前台技术的环境。第二部分(第3章~第5章)是结构篇,重点讲解HTML结构的语义特性。第三部分(第7章一第13章)是表现篇,重点讲解CSS技术的一般应用和网页布局方法。第四部分(第14章~第19章)是交互篇,重点讲解JavaScript技术的核心知识点和DOM技术一般应用,同时结合Ajax框架和jQuery技术介绍了JavaScript二次开发技术中的经典代表应用。第五部分(第20章~第22章)是工具篇,主要结合Dreamweaver CS4讲解如何利用工具提高工作效率。第六部分(第23章和第24章)是实战篇,借助两个示例操作来提高读者的实战应用水平。

  本书配套光盘中录有超过24小时的视频教学,与正文同步,帮助读者更直观地掌握Web前台技术的应用。光盘中还包含前台技术参考手册,读者在学习和实践中可随时查阅。

目录

第1章 标准网页设计概述

 1.1 Web标准发展概述

 1.2 什么是网页标准

  1.2.1 网页结构化语言

  1.2.2 网页表现语言

  1.2.3 网页行为语言

 1.3 学习标准设计将会给你带来什么

  1.3.1 对于用户来说,更易用

  1.3.2 对于设计者来说,更高效

  1.3.3 对于服务来说,成本更低

 1.4 学习标准设计中应注意的问题

  1.4.1 不要为了验证而验证

  1.4.2 不要被传统布局思维所束缚

  1.4.3 不要乱用标签和属性

 1.5 如何学习标准网页设计

  1.5.1 一位拓荒者的标准学习之路

  1.5.2 你需要准备什么

第2章 Demo,一起体验标准化设计流程

 ……

第3章 HTML语言基础

第4章 HTML元素的语义性及其使用

第5章 网页结构化实施与应用

第6章 CSS语言基础

第7章 设计网页文本格式和段落版式

第8章 网页图像美化与设计

第9章 设计超链接样式

第10章 设计列表和菜单样式

第11章 设计表格样式

第12章 标准见面布局的基本方法

第13章 标准网页布局的兼容性处理

第14章 JavaScript语言基础

第15章 精通DOM文档对象模型

第16章 掌握JavaScript事件处理模型

第17章 使用JavaScript动态控制CSS样式

第18章 使用Ajax技术实现动态数据交互

第19章 使用jQuery框架扩展JavaScript的功能

第20章 使用Dreamweaver构建HTML结构

第21章 使用Dreamweaver设计CSS样式

第22章 使用Dreamweaver开发JavaScript脚本

第23章 综合实战:专题资讯

第24章 综合实战:电子相册

编辑推荐
内容推荐
目录
普通信息
商品编码(ISBN) 9787030237835
出版时间 2009-02-01
出版社 科学出版社
作者 朱印宏
附赠及数量 光盘1张
发行范围 公开发行
页数 631
印数 4000
0.986
24
正文语种
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
是否套装 单册
开本 16开
影印版本 原版
印刷时间 2009-02-01
包装 平装
出次 1
字数 986
出版商国别 CN
中图法分类号 TP393.092
首版时间 2009-02-01
印张 40.25
印次 1
出地 北京
187
260
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
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